家庭教育では

『生涯学習の原点は家庭教育』 　子どもにとって、社会生活に必要な基本的な生活習慣を育て、豊かな心をはぐくむことをめざしています。 　　　　・親と子どものふれあいや、同年齢・異年齢の 　　　　 子どもたちとの遊び 　　　　・自然とのふれあい 　　　　・地域行事や地域活動への参加

学校教育では

『生涯学習の基礎を培う学校教育』 　一人一人の個性を大切にしながら、基礎的な学力を身につけ、「わかる喜び」「学ぶ楽しさ」を通して自己教育力の育成をめざしています。 　　　　・自ら学ぶ力を育てる学習活動 　　　　・自主的・実践的な態度を育てる活動 　　　　・生命を大切にし、思いやりの心を育てる活動 　また、いったん学校を卒業して社会に出てからも、必要に応じて学校にもどって学習することができるよう制度の弾力化もすすめられています。

社会教育では

『生涯学習で自己を表現する社会教育』 　人々の主体的な学習を基礎にして行われるもので、生きがいのある人生を築き、うるおいのある地域づくりをめざしています。 　　　　・生涯の各時期に求められる学習活動や世代間交流、 　　　　 ボランティア活動 　　　　・個性をのばし、ふれあいを深める文化活動 　　　　・健康で活力のある生活をめざしたスポーツ活動